춘천교육지원청 영재교육원 - 과학/2024 영재교육원 21

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 디지털 신호와 신호의 암호화 이해하기 (by 봄내중학교 - 봄내중 고준)

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024디지털 신호와 신호의 암호화 이해하기 봄내중학교 - 봄내중 고준       춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024디지털 신호와 신호의 암호화 이해하기 봄내중학교 - 봄내중 고준       디지털, 아날로그지금 시계가 몇 시 몇 분을 가르치는지 정확하게 읽을 수 있나요?보는 사람들 마다 조금씩 다르게 대답을 하네요.몇 시 몇 분인가요?네, 모든 사람들이 이 시계를 보고 12시 46분 32초라고 대답을 하네요.첫 번째 시계를 아날로그 시계라고 하고, 두 번째 시계를 디지털 시계라고 합니다.아날로그 시계는 왜 사람들마다 다르게 대답했을까요?분침의 경우 12와 3 사이에 수 많은 숫자가 연속적으로 있고 끊임없이 시간을 표현하고 있기 때문이죠.디지털 시계의 경우 한 시간, 일..

춘천교육지원청 영재교육원 과학 3D 모델링 : 팅커 캐드 TinkerCAD (by 봄내중학교 - 봄내중 고준)

춘천교육지원청 영재교육원 과학 20243D 모델링 : 팅커 캐드 (TinkerCAD)봄내중학교 - 봄내중 고준       춘천교육지원청 영재교육원 과학 20243D 모델링 : 팅커 캐드 (TinkerCAD)봄내중학교 - 봄내중 고준       3차원 모델링 (3D modeling)은 컴퓨터가 이해할 수 있는 형태의 데이터로 저장된다. 3차원 모델은 일반적으로 렌더링 과정을 통해 실제 물체와 비슷한 모양과 질감을 가질 수 있다.3d모델링이란 3차원 모델링으로 가상공간의 3차원 모델을 통해 현실의 물체를 묘사하거나 혹은, 물리적 환경을 모델링하여 가상환경 속에서 물체의 모습을 만들어내는 것을 의미한다.컴퓨터 그래픽스 분야에서는 특히 이러한 3차원 모델을 표현하고자 하며 가상공간의 3차원 모델을 통해 실세계의..

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024엔트리를 통한 인공지능 모델 학습하기(나만의 스마트 자판 만들기-2) (by 봄내중학교 - 봄내중 고준)

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024엔트리를 통한 인공지능 모델 학습하기 (나만의 스마트 자판 만들기 - 2)봄내중학교 - 봄내중 고준       춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024엔트리를 통한 인공지능 모델 학습하기(나만의 스마트 자판 만들기 - 2)봄내중학교 - 봄내중 고준       엔트리를 활용한 스마트 자판기춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024엔트리를 통한 인공지능 모델 학습하기(나만의 스마트 자판 만들기 - 2)봄내중학교 - 봄내중 고준       강원특별자치도춘천교육지원청 홈페이지 (gwe.go.kr) 강원특별자치도춘천교육지원청 홈페이지 gwcce.gwe.go.kr춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024엔트리를 통한 인공지능 모델 학습하기(나만의 스마트 자판 만들기 - 2)봄내중학교 -..

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 엔트리를 통한 인공지능 모델 학습하기 - 나만의 스마트 자판 만들기 (by 봄내중학교 - 봄내중 고준)

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024엔트리를 통한 인공지능 모델 학습하기(나만의 스마트 자판 만들기)봄내중학교 - 봄내중 고준       춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024엔트리를 통한 인공지능 모델 학습하기(나만의 스마트 자판 만들기)봄내중학교 - 봄내중 고준      엔트리 인공지능 & 데이터 과학엔트리에서는 데이터 수집부터 직접 인공지능을 만들 수 있는 기능까지!정말 다양한 창작 활동이 가능합니다.이를 활용하여 수업을 한다면, 학생들은 인공지능에 익숙해지는 것은 물론,인공지능의 원리도 자연스럽게 알 수 있어요! 이번 포스트는 엔트리의 인공지능 활용 블록 기능의 설명과 학생들도 쉽게 인공지능의 원리를 학습할 수 있는 예시 작품을 모아봤습니다!  인공지능 활용 블록엔트리에서 4가지 인공지능 활용 ..

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 엔트리를 통한 인공지능 모델 학습하기(팬암미소 vs 뒤센미소) (by 봄내중학교 - 봄내중 고준)

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 엔트리를 통한 인공지능 모델 학습하기(팬암미소 vs 뒤센미소)봄내중학교 - 봄내중 고준       춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024엔트리를 통한 인공지능 모델 학습하기(팬암미소 vs 뒤센미소)봄내중학교 - 봄내중 고준       엔트리는 네이버 커넥트재단에서 개발하고 운영하는 비영리 소프트웨어 교육 플랫폼이다. 약 200만 명 이상의 유저들이 이용 중이다. 2018년부터 2015 개정 교육과정에 따라 엔트리가 교육용 코딩 언어로 채택되어, 전국의 초·중학교 학생들을 대상으로 한 소프트웨어 교육을 시작했다.엔트리 소개 : 엔트리 (playentry.org)춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024엔트리를 통한 인공지능 모델 학습하기(팬암미소 vs 뒤센미소)봄내중학..

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 여러가지 화학반응 (by 봄내중학교 - 봄내중 고준)

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 여러가지 화학반응봄내중학교 - 봄내중 고준       춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 여러가지 화학반응봄내중학교 - 봄내중 고준       Ⅰ. 산과 염기어른들이 가끔씩 하는 말 중에 '공짜라면 양잿물도 마신다'라는 말이 있다. 양잿물이란 옛날에 빨래할 때 사용하던 물질로 가성소다라고도 불리는 수산화나트륨을 물에 녹인 것을 말한다.수산화나트륨은 강한 염기성을 나타내는 물질이다. 이것을 만지면 미끌미끌한데, 이것은 염기성 물질이 단백질을 녹이는 성질이 있기 때문이다. 즉, 염기성인 수산화나트륨이 피부 속에 포함된 단백질을 녹이기 때문에 미끌거리는 것처럼 느껴지는 것이다.그런데 살을 녹이는 물질을 마시겠다고? 세상에 공짜 좋아하지 않는 사람이 어디 있으련..

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 자율 주행 자동차 - 네오씽카 (by 봄내중학교 - 봄내중 고준)

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 자율 주행 자동차 - 네오씽카봄내중학교 - 봄내중 고준       춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 자율 주행 자동차 - 네오씽카봄내중학교 - 봄내중 고준       “자율주행자동차”란? “자율주행자동차”란 운전자 또는 승객의 조작 없이 자동차 스스로 운행이 가능한 자동차를 말합니다(「자동차관리법」 제2조제1호의3). 다시 말해, 자율주행을 위해 자동차에 IT·센서 등 첨단 기술을 융합하여 스스로 주변 환경을 인식, 위험을 판단하고 주행 경로를 계획하여 운전자 또는 승객의 조작 없이 안전한 운행이 가능하도록 한 자동차를 자율주행자동차라고 합니다[산업통상자원부 보도자료(2021. 3. 24.), 『자율주행 레벨 ..

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 듀얼 기체 발생 장치 (by 봄내중학교 - 봄내중 고준)

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 듀얼 기체 발생 장치봄내중학교 - 봄내중 고준        춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 듀얼 기체 발생 장치봄내중학교 - 봄내중 고준       Ⅰ. 금속과 산을 통한 수소의 발생 듀얼 기체발생장치 - 주식회사 과학생각 (ideascience.co.kr)춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 듀얼 기체 발생 장치봄내중학교 - 봄내중 고준       Ⅱ. 전기 분해를 통한 수소 발생 춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 전기분해를 통한 수소의 발생봄내중학교 - 봄내중 고준       Ⅲ. 수소와 산소를 통한 수증기 합성 및 구름 생성 확인G마켓 - ..

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 과학적 탐구 과정 (기본적 탐구 과정) (by 봄내중학교 - 봄내중 고준)

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 과학적 탐구 과정 (기본적 탐구 과정) 봄내중학교 - 봄내중 고준 춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 과학적 탐구 과정 (기본적 탐구 과정) 봄내중학교 - 봄내중 고준 1. 과학자처럼 관찰해 볼까요? ① 과학자는 관찰할 때에 여러 가지 감각 기관을 사용합니다. ② 변화가 나타나는 대상을 주의 깊게 관찰합니다. ③ 변화가 일어나는 과정을 관찰하는 방법: - 변화가 일어나기 전, 변화가 일어나는 중, 변화가 일어난 후의 모습을 모두 관찰하여 비교함. - 눈, 코, 입, 귀, 피부의 다섯 가지 감각 기관을 사용함. - 감각 기관만으로 관찰하기 어려울 때에는 관찰 도구를 사용함. 예) 돋보기, 현미경, 청진기 등 - 되도록 많이 관찰하고, 관찰한 내용을 그때그때..

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 아두이노와 틴커캐드 봄내중학교 - 봄내중 고준

춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 아두이노와 틴커캐드 봄내중학교 - 봄내중 고준 춘천교육지원청 영재교육원 과학 2024 : 아두이노와 틴커캐드 봄내중학교 - 봄내중 고준 아두이노 1. 어떻게 세상에·· 아두이노 Uno R3 보드 현대에 이르러서는 인류 삶의 모든 분야에 ICT 기술이 적용되고 있으며, 심지어는 예술 분야 등에까지 융합 적용되어 예술인들도 DIY(Do It Yourself)의 범주 안에 ICT의 기술을 직접 다루어 자신의 창조 작업에 활용하고 있다. 이런 길을 열어준 중요한 사건의 하나가 아두이노의 탄생이다. 이탈리아 북부 이브레아(Ivrea)라는 작은 도시의 예술과 IT를 융합해 가르치던 IDII(Interaction Design Institute Ivrea)라는 전문대학원에서,..